Seminario de COR
Primer semestre 2005-2006
Jueves 1:30-3:30pm
Calendario
de trabajos a entregarse y tareas
Fechas de los seminarios de COR
PSIC 3125 – Ana
Isabel Álvarez Salgado
PREH 3901 y PSIC 4505
– Giovanni Tirado Santiago
El curso es parte
fundamental del adiestramiento de los estudiantes del Programa de
Adiestramiento en la Investigación Biopsicosocial. En el seminario se integra la
práctica de investigación con la conceptuación sobre ella
a través de una variedad de estrategias, entre las que se destacan la
participación en proyectos de investigación, discusiones, y la
asistencia y presentación a conferencias y coloquios. Se presentarán conferencias y se
desarrollarán discusiones que versen sobre diversos aspectos de la
investigación interdisciplinaria en los temas pertinentes al
adiestramiento. También se
atenderán inquietudes respecto a la participación de los
estudiantes en sus proyectos de investigación. Los temas del seminario variarán
todos los semestres, ajustándose a las necesidades de los estudiantes y
objetivos del Programa.
1. Promover la reflexión sobre el propio
proceso educativo y lo que implica el acercamiento constructivista a la
educación del Programa.
2. Presentar y discutir aspectos generales de la
filosofía de la ciencia y de la ética en la investigación.
3. Presentar y discutir una aproximación
interdisciplinaria al estudio de problemas investigativos en las ciencias
humanas.
4. Reflexionar sobre la investigación interdisciplinaria
en Puerto Rico sobre temas psicológicos.
5. Facilitar el desarrollo de conocimientos y
destrezas respecto al proceso de investigación.
6. Promover el interés en el acercamiento
interdisciplinario a la investigación.
7. Facilitar el desarrollo de destrezas de
análisis crítico y su aplicación al análisis de
trabajos conceptuales y trabajos de investigación.
8. Facilitar el desarrollo de destrezas en la
preparación de informes y presentaciones públicas para
divulgación de trabajos de investigación.
9. Ofrecer orientación, consejería y
asesoramiento académico para facilitar el desarrollo educativo,
vocacional y personal.
10. Facilitar un espacio para el
intercambio de ideas, el trabajo colaborativo y el apoyo grupal en un ambiente
de respeto a la diversidad.
Las discusiones grupales,
la práctica en actividades relacionadas al proceso de
investigación y la conferencia serán las principales estrategias
pedagógicas.
Es requisito que los
estudiantes visten y conozcan la página electrónica de COR. En ella se encuentra información
sobre el funcionamiento, objetivos y normas del programa. La dirección es: http://cusep.upr.edu
Los estudiantes
serán evaluados de acuerdo a las siguientes obligaciones:
1. Asistir puntualmente a todas las sesiones
durante el semestre. Las ausencias
y tardanzas afectarán adversamente la calificación final.
2. Participación activa en clase.
3. Participar en un proyecto de
investigación de un miembro de la facultad. Dicha participación debe ser
aprobada por la dirección del Programa.
4. Entregar el 8 de septiembre un
plan de trabajo calendarizado sobre su participación en un proyecto
investigativo. El plan debe ser
diseñado en consulta con cada mentor y debe estar firmado por
éste. La estructura de este plan
de trabajo debe incluir:
a)
el tema a
investigarse
b) una breve
exposición de las destrezas que el estudiante desarrollará
durante el semestre y de cómo las logrará
c) el
propósito general de la investigación particular del estudiante
d) un desglose del
trabajo a realizarse de agosto a diciembre.
5. Elaborar una propuesta de
investigación (estudiantes de 2do año) o hacer una
revisión de literatura (estudiantes de 1er año),
entregarlas por escrito y presentarlas oralmente al final del semestre. Esta propuesta/revisión de
literatura será la base de la tesina o artículo que se
entregará y presentará oralmente en mayo de 2006. Durante el desarrollo de la propuesta o
revisión de literatura cada estudiante entregará de forma impresa
el tema, bosquejo y bibliografía sobre su investigación. Las
fechas para esto son:
§
Entrega de tema – 1 de septiembre
§
Entrega de
bosquejo – 29 de septiembre
§
Entrega de bibliografía – 29 de septiembre
§
Presentación oral de propuesta para estudiantes
de 2do año de COR – 10 de noviembre
§
Presentación oral de investigación para
estudiantes de 1er año de COR – 17 de noviembre
§
Entrega de propuesta de investigación – 8
de diciembre
6. Asistir,
participar y presentar en el Coloquio Anual de Programas COR auspiciado por el
NIMH del 2-6 de noviembre. El
resumen (“abstract”) de la presentación deberá
entregarse el 18 de agosto.
8. Entregar
lista de programas de internado (estudiantes de 1er año) o
programas graduados y becas (estudiantes de 2do año) a los
que se solicitará. La lista
preliminar se entregará el 15 de septiembre y la lista final se
entregará el 6 de octubre.
9. Entregar reflexión sobre trabajo
de investigación de los y las invitados (as) del seminario. Esta
reflexión deberá ser entregada una semana después de la
presentación. Habrá un total de tres invitados durante el
semestre.
La calificación se
hará utilizando el sistema de A a F. El 50% de la calificación se
fundamentará en la asistencia y participación al Seminario. El otro 50% se basará en la
participación en la práctica, el trabajo escrito final y la presentación
oral.
18 de agosto
Entrega de resumen para el Coloquio.
1 de septiembre
8 de septiembre
Plan de trabajo calendarizado sobre participación en un proyecto
investigativo.
15 de septiembre
Entregar lista preliminar de programas de internado (estudiantes primer
año) o programas graduados y becas (estudiantes segundo año).
29 de septiembre
6 de octubre
13 de octubre
Entregar afiche Coloquio.
10 de noviembre
Presentación de propuesta (estudiantes segundo año).
17 de noviembre
Presentación de propuestas (estudiantes primer año).
8 de diciembre
Fechas de los seminarios de COR
18 de agosto- Discusión
sobre internados y experiencias de verano I
25 de agosto- Discusión
sobre internados y experiencias de verano II
1 de septiembre-
Discusión de prontuario (requisitos, tareas, calendario)
Introducción al Programa
-Historia del Programa COR
-Valores inherentes al proceso investigativo
-Fundamento teórico del Programa COR:
-Desarrollo del estudiante
como investigador: Dentro de la Zona de desarrollo potencial
-Qué
es la visión biopsicosocial
8 de septiembre- Metodología de
Investigación – Ana I. Álvarez, Ph.D.
15 de septiembre- Proceso de Solicitud
Escuela Graduada – Giovanni Tirado
22 de septiembre- Invitado (a)
29 de septiembre- Invitado (a)
6 de octubre- Orientación
Becas Ford y APA – Guillermo Bernal, Ph.D.
13 de octubre- Orientación
Beca National Science Foundation (NSF) - Juan C. Jorge, Ph.D.
20 de octubre- Ensayo Coloquio
– Presentaciones Orales
29 de octubre- Ensayo Coloquio
– Presentaciones Afiches
3 de noviembre- Coloquio COR
10 de noviembre- Presentación
estudiantes segundo año
17 de noviembre- Presentación
estudiantes primer año
24 de noviembre- Día
Acción de Gracias
1 de diciembre- Invitado (a)
8 de diciembre- Entrega propuesta o
revisión de literatura